Общение подростка: проблемы и решения

Ваш ребёнок вырос. Что с ним происходит? Откуда берутся проблемы общения в подростковом возрасте? Что делать? Чем может помочь подростку налаженное общение со сверстниками? А если этого общения нет, какие могут быть последствия? И это только часть трудных вопросов, которые возникают перед родителями подростка.

Вот что говорит нам психологическая наука. Первое: развитие человека проходит через кризисы. В 11–13-летнем возрасте появляются признаки очередного кризиса, ребёнок меняется, прежде всего, эмоционально, меняется и его поведение. Чаще всего появляется чрезмерная активность, или, наоборот, уныние, а иногда и то, и другое попеременно. Возможны закрытость, дерзость или нелюдимость. А в наше время подростковые симптомы могут обнаружиться уже и с 9-летнего возраста. Необходимо помнить, что кризис – признак развития, а значит, грядёт переход на другой уровень.

Второе: у каждого возраста своя ведущая деятельность – она способствует развитию и качественному изменению. В подростковом периоде такой деятельностью является общение, а именно – эмоционально-значимое общение со сверстниками. Оно – питательная среда для развития. Поэтому так важно, чтобы у ребёнка к этому возрасту уже был навык общения с ровесниками. Именно поэтому, работая в психологической консультации и встречаясь с подростками и их родителями, я создала группу открытого типа (прийти можно на любое занятие): «Мастерская общения» для подростков.

Ну почему они так?

А вот информация от самих подростков: «Меня всё время колбасит. Хочется то плакать, то смеяться. А ещё я очень часто раздражаюсь, даже по пустякам. И всё бесит, особенно люди».

Эмоциональная нестабильность, которая делает подростков колючими и трудновыносимыми, часто не связана с конкретными событиями. И родители здесь должны проявить понимание, терпение и такт. Ведь их ребёнок ищет ответ на главные вопросы: кто я, какой я, куда я иду? И первое, что он делает, – отрицает: я не такой! Не такой, как взрослые, как родители, которых он видит чаще всего. Главные в иерархии ценностей – сверстники. А мир подростков – тот же мир взрослых, там и конкуренция, и борьба за власть, и агрессия. И порою всё происходит даже более жёстко. Следовательно, дома у ребёнка должен быть тыл. И ни в коем случае ему нельзя презрительно бросать: «Да какие у тебя могут быть проблемы?» Проблемы у него могут быть и философские (он ещё не знает, кто он и что он), и конкретные, с ровесниками.

Ты у меня один, я у тебя одна

Ещё несколько цитат от подростков: «У меня никого нет», «В общении с девушкой огромная проблема», «Заметил, что больше замыкаюсь, надо размыкаться».

Скорее всего, речь идёт о неуверенности в себе и в том, что окружающие его примут. Чем могут помочь родители? Заняться собой. Найти для себя дело столь же значимое, как воспитание ребёнка, и признать, что дальше он идёт сам, с правом на ошибки. Быть увлечёнными и счастливыми – тоже помощь подростку в его социализации, в адаптации среди своего окружения.

На приёме мама с 15-летним сыном. Муж внезапно умер, сын стал для неё всей семьёй. И у него вдруг пропал интерес к школе и ко всему остальному вообще. Он как будто замер на месте. Уйти с друзьями – значит, оставить маму. Сидеть дома и заниматься только уроками – это вызывает злость и раздражение. А на маму злиться нельзя, он у неё один. И парень отказывается что-либо делать.

И ещё одно высказывание подростка: «Меня очень бепокоит будущее. Я боюсь, что у меня не получится найти свою профессию, любимого человека… Мне кажется, что мне не хватит сил, чтобы чего-то добиться. Особенно когда я смотрю на взрослых, мне становится страшно и кажется, что быть счастливым невозможно».
И опять нагрузка на родителей. Надо понять страхи и тревоги ребёнка. Ведь если они уменьшатся, то и ожидания от жизни будут оптимистичнее.

А пока для подростка комфортным местом может стать специально созданная группа ровесников, где можно научиться навыкам самопрезентации и коммуникации. Но главное – атмосфера поддержки и понимания. Помните фильм «Доживём до понедельника»? Там один из главных героев написал сочинение из одной фразы: «Счастье – это когда тебя понимают». Это очень верно, особенно для подростков. Но эта фраза – лишь начало цитаты из Конфуция. А продолжение такое: «Большое счастье – это когда тебя любят. А настоящее счастье – это когда любишь ты». Вот такой непростой путь в общении нужно пройти. И начинается этот путь с понимания. Чтобы подростков приняли сверстники, им необходимы самостоятельность и уверенность. А эти качества закладываются в семье.

Неужели чужие дороже?

На приёме мама и дочь 13 лет. Девочка сидит с низко опущенной головой. Мама жалуется, что дочка замкнулась, стала неласковой. «Она раньше просто висела у меня на шее, – вспоминает мама, – я была в курсе всех её дел, а теперь дочке дороже подруги». Мама не понимает своего счастья. Ведь это первые опыты самостоятельного построения отношений, а без них не построить свою собственную жизнь.

Маме вдвойне тяжело. Она лишилась доверительного и нежного отношения дочери. Кроме того, она абсолютно уверена в своей любви к ней и уж точно знает, что желает девочке лучшего. А друзья – это неизвестность, они могут быть опасными. Да и задевает тот факт, что ребёнку отдаёшь столько сил, а ему вдруг становятся дороже посторонние люди. Но так начинается путь самостоятельности. И важно, чтобы отделение происходило при сохранении внутренней связи с родителями. Это требует большой устойчивости, а иногда и душевной работы от родителей. Им приходится заново проживать собственный подростковый возраст, вспоминать свои тогдашние чувства, а это сближает с детьми и помогает подростку встать на путь самостоятельности. Ему можно будет доверять как взрослому. И ему станет легче справляться с проблемами в общении.