Вопрос: Моему сыну 16 лет. С мужем в разводе, он в городе, но с сыном не общается, т.к. пьет и естественно не помогает. Сын домашний ребенок, но возникают проблемы со школой, прогуливает, получает двойки, причем по предмету по которому занимается с репититором (репититор его хвалит, а в школе двойки). Прогулы и двойки скрывает, врет. Когда пытаюсь с ним поговорить "по душам" либо молчит, либо говорит дежурные фразы: исправлю, все сдам, и т.п. У меня уже мозг вскипает от мыслей что же делать, как выйти на доверительные отношения, я ему и помощь реальную стараюсь оказать, например в математике, пытаюсь заинтересовать, но он пассивен. Считает, что и так все знает и умеет. Я понимаю, что это связано с переходным возрастом, но все таки ведь нужно выработать линию поведения, чтобы не потерять ребенка. Помогите пожалуйста.

Ответ: Обычно бывает очень трудно заинтересовать подростка школьными заданиями. Для развития интереса к тому или иному предмету полезно поискать какую-то внешкольную литературу. Если речь идет о математике – то не школьный учебник, а, например, книгу «Занимательная алгебра», если об истории – то внешкольную историческую литературу (например, замечательные книги Э.Радзинского). Читать эти книжки, решать задачки и т.п. нужно вместе: самостоятельно подросток вряд ли за это возьмется. Мне кажется, что именно такая помощь будет наиболее действенной, а со временем может несколько повысить интерес и к школьным занятиям. С уважением, А.Венгер